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This paper deals with the relationship between Egyptology and Museology. Museology is discussed in general with regards to its system, its role in and consequences for all scientific disciplines within the field of Humanities, and more specifically with regards to the scope of work ideally undertaken by Egyptologists employed in museums and the place of university museums within this system. These considerations are then followed by case studies of museum communication, which constitutes the basis of any museum exhibition, including the opportunities that arise from corresponding publications of research work. Finally, although the Egyptologist is indispensable in any Egyptian museum, a stronger emphasis on Museology in Egyptological education is desirable.
Herausforderungen eines kulturwissenschaftlichen Paradigmenwechsels in den Altertumswissenschaften
Contributors:
Martin Bommas, Amr El Hawary, Gerhard Lauer, Joachim Friedrich Quack, Jan Assmann, Jürgen Mohn, Stefanie Samida, Valérie Angenot, John Baines, Dominik Bonatz, Julia Budka, Leo Depuydt, Jacco Dieleman, Manfred Eggert, Christopher Eyre, Martin von Falck, Ulrike Fauerbach, Martin Fitzenreiter, Katharina Flügel, Irene Forstner-Müller, Melinda Hartwig, Werner Huß, Katja Lembke, Maria Michela Luiselli, Ludwig Morenz, Matthias Müller, Wolfgang Müller, Susanne Muth, Katharina Philipowski, Lutz Popko, Martin Sählhof, Henrike Simon, Jean Winand, Pierre Zignani, and Regine Schulz
Für die ägyptologische Methodik und Didaktik stellt der gegenwärtige kulturwissenschaftliche Paradigmenwechsel eine besondere Herausforderung dar. In 38 Beiträgen werden die vielfältigen epistemologischen Schwierigkeiten, aber auch die Chancen diskutiert, die sich aus dem kulturwissenschaftlichen Paradigmenwechsel ergeben. Aus dem Gespräch von Ägyptologie, Kultur-, Geschichts- und Religionswissenschaft, Linguistik, Archäologie und Museologie ergeben sich neue Perspektiven. Nicht zuletzt gelingt es den Beiträgen, Impulse für die Entwicklung fachübergreifender Fragestellungen der verschiedensten kulturwissenschaftlichen Diskurse zu geben.